Postagem do N3

Querida família!

Estamos cheias de saudades dos nossos pequenos, mas sabemos que nesse momento devemos nos cuidar muito! Por isso estamos sugerindo brincadeiras que vocês podem fazer em casa e se divertir muito!

BRINCADEIRAS EM FAMÍLIA!

BRINCANDO COM BOLINHAS DE SABÃO!

Objetivo: Desenvolver a habilidade de equilibrar-se (em pé ou sentado) e compreender noções de espaços, cores e formas.

Materiais: Água, detergente neutro, canudinho ou outro material semelhante.

Mão na massa: Em um pequeno recipiente, colocar água e detergente neutro (atividade produzida por um adulto). A intenção é que os pais soprem a mistura com um canudo (ou algo semelhante) e solicitem às crianças que “pulem “para agarrar as bolinhas produzidas, soltas ao vento”“.

Recurso digital: https:/www.yutube.com/watch?=ZY7mmWvdcBU

JOGO DOS OBJETOS E BRINQUEDOS

Objetivo: Conhecer e desenvolver as noções de grandeza e relações espaciais, além de tamanhos e formas dos objetos e matérias para aprimorar habilidades matemáticas e geométricas.

Materiais: Brinquedos, utensílios domésticos, copos e vasilhas de plástico, uma fruta, mesa da sala ou o espaço que será realizado a atividade.

Mão na massa: Com dois copos de tamanhos diferentes, os pais ou responsáveis explicam rapidamente sua utilidade e como esses objetos são importantes para beber água, suco e etc. Deixam as crianças tocarem nos copos. Explicam também o que pode ser um objeto grande ou pequeno e que tudo ao nosso redor é colorido, inclusive os objetos e brinquedos da brincadeira.

Os pais ou responsáveis perguntam: Qual o copo maior e qual é o copo menor?

A brincadeira continua com a mesa, falando da importância e utilidade do objeto. Um brinquedo deve ser colocado em cima da mesa e o outro em baixo dela. Nesse momento, os pais pedem para a criança localizar o brinquedo que ficou em cima e o que ficou em baixo. Podem fazer a brincadeira com outro objeto pedindo par identificá-los e identificar a cor ou cores de cada um deles.

Pode-se colocar uma fruta em uma vasilha grande, pedindo à criança abrir- lá. Após essa tarefa, a criança precisa explicar se a fruta estava dentro ou fora do recipiente.

Finalmente, apresentar um brinquedo pequeno para as crianças, colocando-o entre dois brinquedos grandes com tamanhos iguais, questionado em que posição está o brinquedo pequeno entre ou ao lado dos grandes.

VAMOS SOPRAR

Objetivo: Estimular a criança para que sopre no canudo e produza um desenho diferente. Quanto mais ela soprar, mais misturas e traços visualizarão.

Materiais: Tintas coloridas (guache), folha de ofício (ou qualquer outro papel disponível que tiver em casa) e canudos.

Mão na massa: Colocar uma proteção ( jornal) sobre o local que irão "pintar" , porque se o sopro for forte , atinta poderá escorrer para fora do papel. Pegue um pouco de tinta de cada cor e mistura com um pouco de água. Espalhar um pouco de cada cor na folha para fazer a atividade. Dar um canudo para a criança pedir a ela que sopre forte para espalhar a tinta pela folha, assim fazendo o seu desenho.

Recurso digital: https:/www.yutube.com/watch?=jdby-i2eXZU

Não esqueçam de tirar muitas fotinhos e nos enviar!

Beijos Profes Adriana Barth e Neila

Postagem do N4

Querida família! 

Estamos passando por um momento delicado em que precisamos nos cuidar mais do que nunca! Porém não podemos deixar de brincar, pensando nisso as profes Josiane e Leia escolheram uma brincadeira bem divertida e que pode ser realizada com materiais que todos tem em casa.

Planejamento Semanal 

Objetivos de Aprendizagem de acordo com a BNCC:

· Compartilhar espaços e objetos da mesma com crianças da mesma faixa etária e com adultos;

· Comunicar-se com os adultos, crianças buscando compreensão;

· Demonstrar confiança na sua capacidade de enfrentar desafios durante as atividades propostas;

· Desenvolver noções de dentro, fora, lados: esquerda, direita (lateralidade);

Recursos:

Serão necessários alguns materiais para execução das atividades como: Sucatas e outros.

Observação: As latas poderão ser substituídas por copos de plásticos,potes,bacias,baldes e outros.

Postagem da semana para todas as turmas!

Queridas famílias!

Esta semana as profes Vanessa, da Hora Atividade e a Profe Pâmela vão divertir as crianças de todas as turmas com a história do "Sanduíche da Dona Maricota", além de um jogo da memória muito legal sobre a história! Vamos conferir?

Jogo da memória da dona Maricota!

Você pode imprimir na sua casa ou retirar na escola assim que as atividades presenciais retornarem!

O vídeo com a história está disponível no Facebook, na página da escola.

Postagem Pré 2

Querida família!

Vamos conferir as atividades desta semana do Pré 2?

Objetivos: 

- Relacionar a letra inicial de cada alimento do jogo;

- Conhecer e observar a pirâmide alimentar e seus grupos alimentares;

Jogo da Memória: Letra/alimento:

Vamos jogar? A proposta do jogo essa semana é trabalhar além da alimentação as letras do alfabeto (o alfabeto dos alimentos). O jogo contem 26 cartas que devem ser recortadas conforme a linha, depois devem ser embaralhadas para em seguida fazer a associação da letra e o alimento correspondente. Observe também as cores em torno da peça, pois faz referência se o alimento é saudável ou não. Ao encontrar todas as peças observe os alimentos destacados das letras do seu nome, você gosta deles? Não esqueçam de registrar tudo com fotos e enviar para nós. Tenham uma ótima diversão!

Atividade: Conhecendo a pirâmide alimentar: Essa atividade tem como objetivo conhecer a pirâmide alimentar  que mostra os grupos alimentares  e as quantidades adequadas  para a nossa alimentação, na primeira página há a ilustração de uma pirâmide e o nome de cada grupo. Na base estão os alimentos que devemos consumir com mais frequência. 

Em seguida  há uma pirâmide colorida mas sem os alimentos. 

A atividade consiste em recortar as figuras da página 3 e conforme as cores colar nos lugares correspondentes, assim como o nome dos grupos alimentares. 

Aproveite essa atividade para passarem um momento gostoso juntos e para refletir sobre a importância de se alimentar bem.

Bom trabalho!

Postagem do Pré 1

Querida Família!
Essa semana terá muita diversão para as crianças do Pré 1! Vamos conferir?

Diversas formas de fazer bolinhas e bolões de sabão!

 

Para preparar a bolha de sabão em casa, você precisará de: 200ml de água da torneira 50ml de detergente liquido

E as garrafas de plástico? Sempre citadas quando o assunto é reutilização, elas se tornam um excelente recurso para fabricar bolinhas. 

                                    

Olha que legal: essa ideia é usar a garrafa plástica com uma toalha (a mais fininha que você encontrar) presa com uma borracha! Bem, neste caso o resultado não serão bolinhas “independentes” e “flutuantes”, mas um monte de bolinhas pequeninas e juntinhas, quase uma “cobra de sabão”!

Por fim, que tal escolher uns objetos de casa e experimentar quais podem servir para fazer bolinhas?

PIPOCA DOCE DA TIA INA

 INGREDIENTES

MEIA XÍCARA DE AÇÚCAR

          MEIA XÍCARA DE CHOCOLATE EM PÓ

            MEIA XÍCARA DE MILHO DE PIPOCA

           DUAS COLHERES DE AZEITE

MODO DE PREPARO

1. EM UMA PANELA GRANDE, GRANDE EM LARGURA E NÃO EM PROFUNDIDADE, MISTURAR OS 4 PRIMEIROS INGREDIENTES E COLOCAR NO FOGO PARA FERVER.
2. QUANDO ESTIVER FERVENDO, COLOCAR AS PIPOCAS, MEXENDO DE VEZ EM QUANDO.
3. QUANDO COMEÇAR A ESTOURAR, TAMPAR A PANELA E ABAIXAR O FOGO ATÉ ACABAR DE ESTOURAR.
4. A DICA É TER PACIÊNCIA PORQUE DEMORA UM POUCO ATÉ A TEMPERATURA DOS INGREDIENTES CHEGAREM AO PONTO DE EBULIÇÃO PARA O MILHO COMEÇAR A ESTOURAR.
5. QUANDO TAMPAR NÃO PARAR DE MEXER A PANELA, DE VEZ EM QUANDO, SACUDIR A PANELA PARA OS INGREDIENTES MISTURAREM BEM À PIPOCA.
6. ASSIM A RECEITA DÁ CERTO E NÃO GRUDA NO FUNDO DA PANELA.

RECADINHO DA TIA INA... QUE SEU DIA SEJA DOCE COMO A PIPOCA DA TIA INA, MUITOS BEIJOS E LOGO LOGO ISSO VAI PASSAR. UM BEIJO BEM AÇUCARADO!!!

Play List dançante do Pré 1

1-        Sementinha- BETO HERMANN

2-            Sexta-feira sua linda- RONALDO E ALEX

3-        Tchutchuê- REBECA NEMER

4-        Sábado o dia- TCHÊ BARBARIDADE

5-        Pequenas alegrias- MARCELA TAIS

6-        Power ranger- SANDY E JÚNIOR

7-        Eu amei te ver- TIAGO IORC

8-        Pequena Eva- IVETE SANGALO

9-        Vamos pular !- SANDY JUNIOR

10-   Ragatanga - ROUGE

Dia de dançar...

Família, vamos trabalhar a expressão corporal e balançar o esqueleto, separamos “10 músicas” que ouvimos quase que diariamente no nosso dia a dia escolar, e pra matarmos um pouquinho da saudade vamos ensinar a todos da nossa casa como se requebra.

Postagem do N3

Queridas famílias!

VAMOS BRINCAR E NOS DIVERTIR!

1. O pé da cadeira

Material

3 cadeiras

Calçados (sapato, tênis... etc.).

*Divida os participantes em dois ou três grupos, de acordo com o número de pessoas de sua casa.

* Os calçados serão espalhados por todo o espaço em que será uma realizada a atividade (pátio, sala...).

* Uma pessoa de cada vez deverá procurar dois pares de calçados idênticos e colocar nos pés das cadeiras que estão espalhadas pelo ambiente.

* O grupo deverá permanecer nas laterais do espaço, orientando na busca pelos calçados.

* Vencerá a equipe que conseguir calçar os 4 pés das 3 cadeiras no menor tempo.

2. Corrida dos balões 

Primeiro coloque um pouco de água nos balões e encher do tamanho que possa ficar em cima de uma colher de sopa. Depois, separe em duplas e veja quem consegue ganhar a corrida sem deixar o balão estourar ou cair.

3. Comendo as minhocas 

Trabalhando a coordenação motora.

Os patinhos precisam comer as minhocas. Precisamos ajudar os patinhos pegar as minhocas. Vamos ver qual patinho comerá o maior número de minhocas?

A diversão em família está garantida.

Observação:

Família, é muito importante vocês tirarem fotos da criança realizando a atividade junto com vocês e postar no Facebook ou e-mail da Escola.

            sempreunidos@campobom.rs.gov.br

Postagem do N4

Queridas famílias! Vamos entrar no clima de São João?

Planejamento Semanal 

Objetivos de Aprendizagem de acordo com a BNCC:

v Comunicar-se com os adultos, crianças buscando compreensão;

v Compartilhar objetos e espaços com crianças da mesma faixa etária e com adultos;

v Demonstrar atitudes de solidariedade na interação com crianças e adultos;

v Perceber que a pessoa tem características físicas diferentes e respeitar;

v Dialogar com crianças e adultos, expressando seus sentimentos, necessidades e opiniões;

v Formular e realizar perguntas sobre os fatos narrados;

v Relatar experiências e fatos acontecidos;

Atividade Proposta:

Árvore Junina em família: 

Rever os momentos alegres é ótimo para estar em família. Faça uma árvore com fotos, figuras, desenhos, de acordo com os momentos de festas juninas anteriores. Vocês também podem aproveitar que estão juntos em casa e fazer uma festa junina bem legal, que tal? Não esqueça de registrar e compartilhar conosco. Divirtam-se!

Vamos brincar?

Objetivos de Aprendizagem de acordo com a BNCC:
v Comunicar-se com os adultos, crianças buscando compreensão;
v Demonstrar atitude de solidariedade na interação com crianças e adultos;
v Compartilhar objetos e espaços com crianças da mesma faixa etária e com adultos;
v Demonstrar confiança na sua capacidade de enfrentar desafios;
v Noções de dentro, fora, frente, atrás e lados;

Atividade Proposta: Brincadeiras com peteca, amarelinha e alinhavo.
Observação: Estarão disponibilizados na escola, os recursos para a execução das mesmas atividades.